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Jour : 12 décembre 2012

Citoyen

Mon Film du Jour : "V pour Vendetta"

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Historique :

« V pour Vendetta » est l’adaptation cinématographique de la bande dessinée homonyme écrite par Alan Moore et illustrée par David Lloyd, qui vit le jour en 1981 dans le mensuel indépendant Warrior. Mais, celui-ci ayant fait faillite, la publication a été interrompue. Cinq ans plus tard, un roman graphique, avec le récit intégral, fut publié aux éditions DC. Vingt-cinq ans plus tard, les frères Wachowski (Matrix) et James McTeigue nous livrent probablement l’une des meilleures adaptations cinématographiques issu de l’univers du comics.


Histoire :

Londres, dans un futur proche. Evey Hammond est une ravissante jeune femme qui travaille au siège d’une chaîne de télévision nationale (BTN). Comme tout le monde, elle s’incline face au régime de terreur dans lequel l’immonde Chancelier Adam Sutler a plongé le pays. Il règne sans partage sur l’empire britannique, mais doit bientôt faire face aux agissements d’un mystérieux vengeur masqué. Celui-ci se fait appeler « V », et sauve justement Evey d’une agression dans une ruelle de la capitale, un soir de couvre-feu. Et rien ne fut plus comme avant.
Son apprentissage commença quelques semaines plus tard sous la tutelle de « V ». Evey ne connaîtrait jamais son nom et son passé, ne verrait jamais son visage atrocement brûlé et défiguré, mais elle deviendrait à la fois son unique disciple, sa seule amie et le seul amour d’une vie sans amour…
La jeune femme devient peu à peu sa seule alliée, et tente de comprendre les secrets renfermés par cet homme vêtu de noir et armé de dagues. Ensemble, ils vont tout faire pour percer les failles d’une dictature reposant sur des secrets bien cachés.


Mon avis sur le Film :

Imaginez, Londres dans une vingtaine d’années, gouverné par un dictateur et où la liberté d’expression est réduite au silence. Un homme, « V », veut se venger de cet homme (et d’autres) qui semble-t-il a pris le pouvoir de manière scandaleuse et impensable.
Le 5 Novembre 1605, Guy Fawkes (un citoyen remarquable selon V) n’avait pas réussi à faire sauter le Parlement britannique, mais « V » pourrait être celui qui réussira.
« Le peuple ne devrait pas avoir peur de leur gouvernement, mais le gouvernement devrait avoir peur du peuple » selon « V ».

« V for vendetta » est un film d’anticipation politique, où, « V », le héros, fait tout pour mener à bien la cause qu’il pense juste. Derrière son masque qui cache un passé douloureux, « V » est un héros qui prend soins de son apparence, qui est cultivé, est un admirateur du Comte de Monte-Cristo, qui a des loisirs (musique, cuisine…) mais qui est un assassin sans pitié quand il se venge.

Ce film est vraiment réussis avec un message politique fort, de très bon acteurs, une ambiance apocalyptique qui ne peut que nous faire froid dans le dos, le tout agrémenté de quelques scènes d’humour.

L’histoire de ce film nous rappel aussi une actualité récente avec le terrorisme où le contrôle des médias par une dictature.

Très belle prestation d’Hugo Weaving (l’Agent Smith dans la trilogie Matrix) qui joue « V », tout comme la très belle Nathalie Portman qui joue Evey.

Tout les ingrédients sont réunis pour que « V pour Vendetta » devienne un classique du cinéma.

Citoyen

Un reportage jeudi soir dans l’émission "Envoyé Spécial" à propos des recours visant la maison d’arrêt de Rouen et les autres établissements pénitentiaires français en général; le titre : "la mutinerie silencieuse", exprime l’idée du contrôle des prisons par les personnes détenues elles-mêmes ! un renversement du panoptique, c’est à dire qu’après que la pénitentiaire observe les détenus à chaque minute de leur vie, ce sont ces derniers qui observent la pénitentiaire afin que leur dignité soit respectée.

http://www.76actu.fr/envoye-special-s%E2%80%99interesse-a-la-prison-de-rouen_17708/

Municipal

De Charlemagne à Louis Pergaud: Histoire de l’Ecole à Saint-Pierre-de-Manneville.

Si la tradition fait de Charlemagne le père de l’enseignement primaire, il faut cependant sérieusement relativiser une telle affirmation. Certes, Charlemagne prit dès 789 un certain nombre de dispositions législatives consacrées à l’enseignement, et voulut que l’on rassemblât « non seulement les fils de condition modeste, mais les fils bien nés » et que fussent créées des écoles pour l’instruction des garçons.

Mais si l’intention était bonne, elle était cependant dictée par le seul besoin de mettre en place une administration efficace et donc de former des fonctionnaires aptes à veiller aux intérêts du royaume. D’où un effort incontestable pour la formation des élites, mais des effets très réduits sur l’instruction du peuple.

Le véritable essor de l’enseignement à Saint-Pierre-de-Manneville trouve plutôt sur origine dans la volonté qu’eut Guillaume de Tancarville de fonder en 1114 une abbaye à Saint-Martin-de-Boscherville, et d’y installer des moines de l’ordre de Saint Benoît.
Les bénédictins en effet avaient à cette époque au nombre de leurs missions, la conservation et la transmission de la culture et par suite l’éducation des populations. L’appartenance de Saint-Pierre-de-Manneville à la doyenneté de Saint-Georges fut de ce point de vue une véritable chance pour les villageois (mais peut-être les enfants du XIIe siècle ressentaient-ils les choses différemment !).
L’enseignement dispensé restait cependant encore très rudimentaire, l’objectif des moines n’étant pas tant de former des érudits que d’apprendre aux villageois les rudiments de la lecture et de l’arithmétique afin que ces derniers puissent gérer aux mieux les cultures et les rendements forestiers dont les moines restaient à l’époque les premiers bénéficiaires, après le roi bien sûr…
Ce n’est donc pas tout à fait un hasard si notre village comptait au nombre de ses habitants non seulement quelques artisans très réputés, tel Christophe Béranger Maître maçon et imaginier de pierre et de bois du XVIe siècle, dont la réputation était telle qu’il se vit confier la réalisation du crucifix de l’ancienne église Notre-Dame de la  Ronde à Rouen et la restauration du jubé de l’église de Caudebec-en-Caux, mais encore quelques familles qui sont parvenues à se hisser dans l’échelle sociale, telle la famille le Cacheur  dont l’un des membres devint même lieutenant de Robert de Pommereul, maître des eaux et forêt en Normandie et en Picardie et 1er écuyer du roi François 1er.
L’un et l’autre bénéficiaient d’une certaine instruction qui permit au premier de maîtriser son art, et au second de gravir rapidement l’échelle sociale de l’époque, jusqu’à être finalement qualifié de « seigneur des Landres et de Villiers », fief situé à Saint-Pierre-de-Manneville et à sa famille de devenir propriétaire du fief de Bellegarde.
Pourtant, sauf à se destiner à une vie monacale, les petits Mannevillais se contentaient le plus souvent  d’un enseignement « à l’économie », dispensé tout d’abord au monastère, puis directement par les curés successifs de l’église, ou leurs clercs, dans les granges ou étables, faute de locaux dédiés. La scolarisation était de toute façon de courte durée, le travail au champ restant la priorité.
Ce ne fut qu’au début du XVIe siècle que les premières réglementations de l’instruction virent le jour dans nos villages, de par la volonté de Georges d’Amboise, Archevêque de Rouen, qui en 1520 imposa l’enseignement dans toutes les écoles, de la grammaire, lecture, arithmétique et doctrine chrétienne.
Tout était alors réglé : prix à payer aux maîtres, durée des classes, époque des congés et des vacances : cours en été de 8h00 à 11h00, et de 14h00 à 16h00 ; catéchisme deux fois la semaine, congés le Jeudi toute la journée et le Samedi après-midi… 20 sols par mois pour l’enseignement de la doctrine chrétienne et de la grammaire latine ; 30 sols pour apprendre à lire, écrire, chiffrer ; 40 sols pour montrer à lire et apprendre le catéchisme …
Mais la seule volonté de Georges d’Amboise n’a pas suffit à faire de l’école une véritable institution, et la baisse du nombre d’ecclésiastiques eut des conséquences fâcheuses sur le maintien et le développement des écoles.
Il faudra attendre le milieu du XVIIIe siècle pour que Saint-Pierre-de-Manneville voit le premier véritable contrat de fondation d’une école se conclure entre Michel Louis Méry (sieur de Villers, et ancien échevin de Rouen) et Marie Blondel (dame d’Hardouville et chanoinesse en l’église métropolitaine de Rouen), répondant en cela à la volonté des sœurs d’Ernemont de fonder des écoles dans la plupart des campagnes.
L’on passa dès lors d’un enseignement très rudimentaire et occasionnel, à un enseignement véritablement institutionnalisé, dispensé dans un lieu dédié, par un maître attitré, et laïque.
Mais ce passage ne fut pas sans poser quelques problèmes : il fallut construire des écoles pouvant accueillir quotidiennement les élèves, et donc trouver le financement pour ces constructions, et pour la rétribution des maîtres.
Ainsi peut-on lire dans les archives de la fabrique de l’église de Saint-Pierre-de-Manneville qu’en 1786, le conseil de fabrique vota l’attribution au maître d’école, outre son logement, d’un traitement annuel de 300 livres (à peu près 15 Euros par mois), financé pour un tiers par la fabrique elle-même, et pour le reste par les habitants du village. Tous les maîtres d’écoles n’étaient en effet pas comme un certain Robert Dupuis « maître d’école d’une probité connue, de bonnes vies et mœurs, ayant la capacité et les talents requis » qui s’était en son temps engagé d’instruire gratuitement tous les garçons de la paroisse de Saint-Pierre-de-Manneville sur la lecture, l’écriture, l’arithmétique et les devoirs chrétiens…
L’école de garçons fut donc réédifiée en 1782, afin de pouvoir accueillir les 50 élèves et loger leur maître, puis fut construite une école des filles en 1785, pour le même nombre d’élèves et le logement de l’institutrice. Cependant, dès 1881, l’école de fille se révéla insalubre, et son propriétaire, Paul Mery de Bellegarde, renonça à y faire les travaux nécessaires, faute de pouvoir trouver une institutrice issue des congrégations enseignantes catholiques : Jules Ferry venait en effet d’instaurer l’obligation de recourir à des instituteurs laïques, y compris pour les filles.
Plans d’origines de la Mairie.
D’où la nécessité pour le Conseil Municipal de trouver une solution d’urgence : la classe, tant pour les filles que les garçons, se fera donc dans un immeuble, route de Quevillon, acheté en 1883. L’enseignement sera dispensé par l’instituteur de l’école communale qui touchera un supplément de rémunération pour le surplus de travail que représentait pour lui la prise en charge des filles.
Mais cette solution n’était évidemment que provisoire, et l’idée germait déjà de créer une école plus vaste avec des locaux mieux adaptée, capables d’accueillir dans de bonnes conditions filles et garçons. C’est pourquoi, dès 1882, avec l’approbation du Conseil Général et du Ministre de l’instruction publique, le Conseil Municipal décida de faire l’acquisition d’une propriété bâtie au N° 67 du Chemin de Grande Communication, pour 10 000 francs. Ce bâtiment deviendra notre actuelle Mairie.
Mais la finalisation du projet prendra beaucoup plus de temps que prévu : obtention des subventions, mise en œuvre des travaux de mise en conformité et de rénovation du bâtiment… Il faudra encore attendre près de 25 ans pour que les locaux soit enfin prêts à accueillir les élèves, plus précisément jusqu’à Noël 1907, date à laquelle l’ancienne bâtisse de la route de Quevillon fut revendue, dans un état de délabrement avancé.
La nouvelle école abritait au rez-de-chaussée deux salles de classe, et à l’étage la salle de Mairie et le logement de l’instituteur.
Les travaux de réfection de la façade ne s’achèveront qu’en 1911, grâce, notamment à un don de 360 francs de M. Auger, qui permit de boucler le budget. L’Ecole de Saint-Pierre-de-Manneville était enfin terminée !!!
L’électricité arrivera en 1931, puis le puits avec pompe à mains, fera son apparition en 1933 pour être remplacé par un groupe électrique en 1947.  Le téléphone fera son apparition en 1946.
Enfin fut construite une cantine scolaire en 1954, qui servira également de salle de classe pour accueillir les maternelles en 1978, la salle de la mairie étant déjà occupée depuis 1961par les élèves.
Devenus trop exigus ces locaux seront même complétés d’une construction préfabriquée.
Cette situation perdurera jusqu’en 1981, date à laquelle fut décidée la construction de l’actuel groupe scolaire « Louis Pergaud », ainsi nommé en hommage à l’auteur de la célèbre « guerre des boutons », et inauguré en Décembre 1982. L’ancien bâtiment devint dès lors la mairie, telle que nous la connaissons aujourd’hui.
© Jérôme GUICHARD
http://mannevillais.blogspot.com/
Élus

Palais présidentiel.

ROM03_041-palais-parlement-1.jpgDepuis la fusion de la Communauté d’Agglomération Rouennaise et de trois autres communautés de communes le 1er janvier 2010, la Créa présidée aujourd’hui par Frédéric Sanchez est passée d’un coup de 725 agents à 947 fonctionnaires et contractuels auxquels s’ajoutent 135 salariés du privé.

 

Si l’adresse de l’Agglomération se situe à ce jour dans l’immeuble Norwich, au 14 bis de l’avenue Pasteur à Rouen, cette situation au vu des dernières délibérations, ne devrait pas durer très longtemps, car comme toute collectivité qui se respecte, la Créa entend bien emménager dans ce qu’il conviendra alors d’appeler, l’Hôtel de la Créa.

 

Un bâtiment neuf, situé près du futur quartier Flaubert où Alain le Vern avait déjà songé à installer, on s’en souviendra, un opéra là aussi flambant neuf, en lieu et place du hangar 108 (qui héberge jusqu’en 2013 le chantier de restauration des clochetons de la cathédrale), où l’une partie de ses services sera centralisée.

 

Si pour plus d’efficacité vouloir redéployer certains services sur un même lieu est plutôt une bonne idée, le coût estimé à ce jour au projet présidentiel dont on sait déjà qu’il sera dépassé, se monte tout de même à 30 millions d’euros !

 

Sachant que ce ne seront qu’un peu plus de 300 agents qui seront amenés à y travailler, le coût ramené à l’agent communautaire se montera donc… à 100.000 € par fonctionnaire..

 

Une somme qui en cette période de restriction budgétaire en laissera certainement plus d’un dubitatif.

 

En attendant pour répondre à la demande certains, et afin de vous faire vous-même votre idée, vous trouverez ci jointe la délibération affichant le coût du futur écrin de la Créa ainsi que le rapport présentant le projet.

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