(fil-fax 13/06/13)
Photo : BASF
Au moment où on parle de fermetures d’entreprises et de chômage des jeunes, l’industrie chimique peine à recruter. Le secteur est confronté à une pyramide des âges vieillissante et souffre d’une image dégradée dans l’opinion. Elle offre pourtant des emplois demandant des niveaux de qualification élevés et divers : opérateur, technicien ou ingénieur (*).
Pour tenter d’inverser la tendance, l’Union des industries chimiques (UIC) de Normandie, en collaboration avec trois lycées de Haute-Normandie, Robert-Schuman du Havre, Ferdinand-Buisson d’Elbeuf et Galilée de Franqueville-Saint-Pierre, a fondé le réseau Lycées des métiers de la filière chimie. Il s’agit de développer un outil de communication pour sensibiliser les jeunes gens, mais aussi les jeunes filles à ces métiers. Dans ce cadre, le lycée Galilée qui compte 1.400 élèves, a accueilli récemment un Village de la chimie, une initiative commune de l’UIC et de l’Education nationale qui permet à des écoliers comme des lycéens d’approcher la réalité de ces métiers, notamment par des échanges étroits entre le milieu de l’entreprise et les enseignants. Cette opération crée aussi une forme de « synergie entre les différents professionnels de cette filière, les élèves d’école primaire, les lycéens et les étudiants » se félicite Anna Josephsson, directrice de la communication de BASF, dont une usine, spécialisée dans la fabrication de produits phytosanitaires, est implantée à Saint-Aubin-les-Elbeuf (250 salariés).
A Franqueville-Saint-Pierre, la filière chimie propose un Bac Professionnel Procédés de la chimie de l’eau et des papiers cartons (PCEPC) avec 50 élèves, un Bac Technologie Sciences et Technologie de Laboratoires (STL) avec 144 élèves et le BTS Bio Analyses et Contrôles (BIOAC) avec 60 élèves. « L’industrie chimique a une mauvaise connotation chez les parents car le secteur de l’industrie renvoie l’image de l’usine insalubre mettant les ouvriers à la porte », explique Eric Goutier, professeur dans la section PCEPC. « Toutefois l’évolution vers la chimie verte comme la production de biocarburants ou le traitement de l’eau donne une nouvelle image de la chimie » ajoute l’enseignant qui croit que « la protection de l’environnement offre un avenir » avec des emplois à la clé.
Le Village invite aussi les écoles primaires à venir découvrir la chimie : « Il n’y a pas de cours de chimie à l’école primaire, les enfants ne peuvent pas manipuler alors qu’au Village de la Chimie on leur prête blouse, gants, lunettes et ils participent directement aux travaux et doivent adopter une démarche scientifique », indique une élève de 4ème année de chimie à l’INSA de Rouen qui participe à l’animation du réseau. L’avis des intervenants est unanime, la chimie est un secteur-clé car elle nous entoure au quotidien et elle est créatrice d’emploi.
(*) L’industrie chimique de Haute-Normandie se place au 2ème rang des régions françaises derrière dans ce secteur avec 10 300 emplois salariés et 141 établissements.
Des initiatives multiformes
L’UIC met en place grâce au réseau des Lycées des métiers de la filière chimie divers dispositifs afin de promouvoir les professions de ce domaine. Ce réseau est unique en France. Il a permis de gérer l’interdiction faite aux mineurs de pénétrer dans des usines classées Seveso. Pour garder les jeunes dans ce secteur, le réseau a mis en place le Passeport Jeunes chimistes sécurité. Il permet aux élèves de Bac Pro de pouvoir effectuer sept jours de stage étalés sur deux ans dans des industries chimiques. Quatre cents jeunes ont obtenu l’un de ces stages développés au sein de vingt entreprises partenaires. Les lycéens disposent alors d’une expérience dans le monde du travail face aux conditions de sécurité ou de l’organisation de l’entreprise. En parallèle, les élèves peuvent participer à des entretiens d’embauche fictifs dans des industries. Enfin les Olympiades de la Chimie, qui est un concours annuel mis en place depuis une trentaine d’années et dans les différentes académies de France, a aussi pour objectif de mieux faire comprendre la chimie et son apport dans la construction de l’avenir.
