LE HAVRE – À la fin des années 1990, on estimait à 150.000 le nombre de jeunes qui sortaient du système scolaire sans aucune qualification. Ils seraient aujourd’hui le double… C’est une des raisons pour lesquelles Martin Hirsch, alors membre du gouvernement, initie un « livre vert de la Jeunesse », qui débouchera en 2009 sur la mise en place d’un Fond d’expérimentation pour la jeunesse.
C’est dans le cadre de ce Fonds que l’université du Havre accueillait jeudi et vendredi derniers un colloque international sur le thème « Du décrochage à la réussite ».
Le constat est simple pour les économies européennes, selon la CEE : « le fait de réduire de seulement un point de pourcentage le taux européen moyen d’abandon scolaire permettrait à l’économie européenne de disposer chaque année de presque un demi million supplémentaire de jeunes travailleurs qualifiés potentiels ». Mais voilà, comment y voir clair dans l’usine à gaz des bonnes intentions ? « Le but de ce colloque est d’avoir une vision globale des dispositifs », a souligné en préambule Camille Galap, président de l’université du Havre, rejoint par Philippe Rosay, président du Conseil de développement Le Havre-Pointe de Caux : « Le risque de chômage pour un jeune qui a décroché des études est multiplié par trois. Dans le millefeuille des dispositifs mal coordonnés, il faut établir une gouvernance avant de mettre en place de nouvelles mesures ». Durant deux jours, les participants – parmi lesquels des spécialistes canadiens, suédois et anglais – ont planché sur la question.
O.B.
