A la bibliothèques Armand Salacrou, on trouve tout ce qu'il faut pour s'instruire
LE HAVRE – Posez la question « pourquoi instruire vos enfants à la maison ? », et vous aurez une multitude de raisons. Les plus évidentes sont d’ordre pratique. En effet, quand l’enfant est handicapé ou malade, il n’y a pas le choix. Certaines familles se retrouvent aussi face à une phobie scolaire de la part de leurs (s) enfant(s), lorsque l’intégration s’est mal passée.
La déscolarisation temporaire, voire définitive peut être la solution pour retrouver l’équilibre et ne condamne pas l’enfant à l’échec. Mais quand il y a le choix ? Pourquoi se compliquer la vie en prenant en charge l’apprentissage des matières scolaires ?
Si les apprentissages de base ne sont pas dans les compétences des parents, le CNED, pour ne citer que lui, est là pour proposer cours, devoirs et corrections. Toutes les matières sont proposées, et le programme respecté. Une librairie avec tous les manuels scolaires, une bibliothèque municipale touffue et/ou un réseau internet haut débit… et l’aventure peut commencer. Les autres intérêts de garder les enfants à la maison sont le respect du rythme du sommeil, la fin de la course matinale, un petit-déjeuner complet, la fin de la perte de temps dans des trajets improductifs. Un temps « d’apprentissage classique » qui peut se réduire à 3 heures par jour, avec un temps de sortie découverte quotidien. Les familles ayant fait le choix de l’instruction en famille (IEF) sont aujourd’hui 30 à 40 000 en France.
La lecture est un des premiers apprentissages dans lequel il faut s’investir à fond. Le Havre, grâce à un réseau de bibliothèques particulièrement riche (8 pour 180 000 habitants, soit 1 pour 22 500), rend la chose plus aisée. De plus les incitations sont multiples : concours du meilleur livre pour les 6/10 ans, rédaction de textes courts pour les 10/14 ans, participation aux manifestations autour de la francophonie, découverte de l’œuvre d’auteurs graphiques comme Betty Bone, sont autant d’incitations.
Barbara Cozar
