Le collège Maximilien-Robespierre a été distingué pour le parcours de découverte professionnelle qu'il propose à ses élèves. Un parcours qui engage les filles comme les garçons, à égalité. Toutes les occasions de découvrir un métier sont exploitées, et plusieurs partenariats ont été établis pour diversifier les possibilités: visite de chantiers avec la Capeb pour parler des métiers du bâtiment et des règles de sécurité au travail, baptême de l'air pour conclure une découverte des métiers de l'aéronautique avec l'Ésigélec, rencontre avec des pompiers pour parler de la place des femmes dans ce métier… "Le parcours de découverte n'est pas une matière enseignée en plus, il est utilisé dans toutes les classes, explique Tewfik Amraoui, enseignant référent au sein du collège. C'est une action progressive menée sur toute la scolarité et chaque visite s'accompagne d'un travail journalistique pour réaliser des vidéos sur les métiers." En 3e, en complément de la semaine d'observation en entreprise, les élèves suivent un mini-stage en lycée "pour découvrir cette fois un enseignement, une formation pour les aider à se décider", précise l'enseignant.
Dans la réflexion de l'équipe enseignante pour faire que la découverte ne soit pas qu'une accumulation de visites obligatoires mais un vrai parcours éducatif, la parité est prise en compte : à chaque visite d'un chantier ou d'une entreprise, le nombre de garçons et de filles est équilibré. Ce travail d'émancipation porte ses fruits peu à peu. "On arrive à avoir un équilibre entre filles et garçons qui accèdent en seconde technologique, constate Tewfik Amraoui. Et les élèves ont moins peur de demander une section européenne (classe avec apprentissage renforcé d'une langue étrangère.NDLR) s'ils ont le niveau. D'un point de vue géographique, les élèves sont plus mobiles dans leurs choix : le choix du lycée est moins fonction de là où vont les copains que de la formation qu'ils ont choisie".
Le mois dernier le collège a été distingué par l'Afdet, l'association française pour le développement de l'enseignement technique, qui souhaitait mettre en valeur les actions innovantes dans l'orientation, et notamment l’orientation sans distinction de sexe. Le prix reçu va permettre au collège Maximilien-Robespierre d'acheter du matériel vidéo pour poursuivre les reportages menés avec les élèves autour de leurs visites professionnelles et constituer une vidéothèque de métiers.
Le collège Robespierre mise sur l’émancipation
