(fil-fax 06/07/12)
Alors que l’année scolaire se termine, le SNES regrette d’apprendre « par surprise » des suppressions de classes et à une baisse des moyens dans des collèges à la rentrée prochaine. « Nous nous attendons à une rentrée difficile. Cette rentrée 2012 a été préparée par l’ancien gouvernement et n’a pas pu être modifiée. Les classes seront chargées dans les collèges et le travail en petits groupes n’existera presque plus », a commenté jeudi Florian Lascroux secrétaire académique en Haute-Normandie du SNES-FSU. Malgré « l’arrivée de petits moyens complémentaire et d’assistants d’éducation », le SNES espère d’ici septembre des « ajustements à la hausse » de l’Inspection académique notamment en Seine-Maritime.
Les enseignants du collège Albert Schweitzer de Neufchâtel-en-Bray, observe pour l’exemple le syndicat, viennent d’apprendre que le rectorat décidait à tout juste deux mois de la rentrée de supprimer une classe de 6ème sans réaffecter ces moyens vers une nouvelle classe de 4ème pourtant nécessaire. « L’Inspection découvre aujourd’hui que les effectifs d’élèves de CM2 passant en 6ème à la rentrée ne sont plus de 145 mais de 121. Si l’on peut s’étonner d’une telle erreur de calcul, l’on est véritablement consterné d’apprendre que le rectorat, pour réparer son erreur, décide de supprimer purement et simplement une classe au collège », s’interroge sur place Franck Marthaz professeur d’histoire-géographie. L’enseignant regrette le « vil mépris » du rectorat alors que, assure-t-il, se multiplient dans l’établissement les actes d’incivilité et de violence. Ici ou là, ajoute le SNES, des parents et enseignants se mobilisent pour alerter dès à présent sur les conditions de la rentrée. Au Havre, au collège La Hève (515 élèves pour 19 classes) où « la bonne réputation du collège ne peut suffire à faire réussir tous les élèves », le personnel d’éducation note que la moyenne des effectifs par classe sera de plus de 27 élèves. Un record dans l’Académie. Les travaux pratiques en Sciences et Technologie ne seront plus envisageables et l’encadrement éducatif, déjà déficitaire, s’avérera totalement insuffisant (surveillance, permanence, cantine), affirme le personnel dans une motion. Les enseignants y réclament des postes de professeurs dans les disciplines les plus en déficit (EPS, mathématiques, français, physique, histoire-géographie) et l’ouverture d’une classe de 6e supplémentaire.
