De la maternelle au lycée, ce sont plus de 12 millions d’élèves qui ont repris le chemin de l’école il y a maintenant un peu plus d’un mois.
Alors que la précédente rentrée scolaire était placée sous le signe de l’urgence et de la réparation des situations les plus préoccupantes, celle de cette année, la première entièrement préparée par la majorité issue des élections présidentielle et législatives du printemps 2012, marque une rupture fondamentale par rapport à la politique de dégradation continue de notre système éducatif (suppression de 80 000 postes, fin de la formation initiale et continue des enseignants, passage à la semaine scolaire de 4 jours…) conduite ces 10 dernières années.
La refondation de l’école de la République voulue par la nouvelle majorité, conformément aux engagements pris durant la campagne électorale, trouve sa traduction dans un ensemble de mesures sans précédent pour l’avenir des enfants de notre pays : revalorisation du métier d’enseignant avec le recrutement de plus de 7500 nouveaux enseignants, création de 6000 nouveaux emplois d’avenir-professeurs, ouverture des Ecoles supérieures du professorat et de l’éducation, priorité donnée au primaire, là où se joue essentiellement la réussite des élèves, relance de la scolarisation des enfants de moins de 3 ans, plan de lutte contre le décrochage scolaire, développement du numérique à l’école…
Souhaitant m’assurer sur le terrain du bon déroulement de cette rentrée scolaire placée sous le signe du changement, je suis allée à la rencontre des équipes pédagogiques et enseignantes des différents collèges (10) et lycées (3) de la circonscription. Ces entretiens constructifs et chaleureux ont confirmé que, en dehors de quelques ajustements ici ou là, cette rentrée se déroule dans des conditions globalement satisfaisantes et apaisées.
Un bémol doit toutefois être apporté s’agissant de la scolarisation des enfants en situation de handicap, tant le retard pris en la matière depuis l’adoption de la loi de 2005 relative à « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » est important. Le Gouvernement a pris toute la mesure de cette problématique en lançant un plan de titularisation progressif de 28 000 assistants de vie scolaire (AVS) et un programme pluriannuel de création de places en structures adaptées (Instituts médico-éducatifs ou professionnels, Unités localisées pour l’inclusion scolaire…). Dans cette attente, il convient de trouver, dans l’urgence et au cas par cas, des solutions satisfaisantes pour ces enfants et leurs familles. C’est ce que je me suis employée à faire, en étroite relation avec les services du Rectorat et de l’Inspection d’Académie, permettant notamment la création d’un dispositif d’accueil provisoire sur le secteur de Bolbec.
Autre sujet de préoccupation, la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires, organisée dès cette année dans 27 communes de la circonscription. La réussite d’une telle réforme implique de la bonne volonté, mais aussi des évaluations et des améliorations permanentes. Chacun doit comprendre que l’objectif est d’assurer la réussite et l’épanouissement de nos enfants, ce qui implique de travailler en bonne intelligence en se gardant de toute instrumentalisation électoraliste. J’organiserai d’ici la fin de l’année une réunion sur ce thème afin de recueillir les premiers retours d’expérience et faire ressortir les « bonnes pratiques » qui pourront en être tirées.
